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近期，高职院校正在进行“双高计划”的检查验收，标志性成果成为“双高计划”实施成效的重要验收指标。标志性成果能够充分反映高职院校的建设质量，有利于提升高职院校的社会认可度和美誉度，增强吸引力。在大力推进中国式职业教育现代化的进程中，建设一批高质量的标志性成果是高职院校高质量发展和关键能力...

铁道供电技术综合实训中心、机车车辆运维实训中心、铁道通信信号技术综合实训中心……广州铁路职业技术学院（以下简称“广州铁职院”）铁道供电技术“双高”专业群联合中国中车等领军企业，投入2.02亿元，打造集四大中心于一体的轨道交通智慧运维产教融合实训基地，立项国家“十四五”时期教育强国推进工程项...

重庆三峡职业学院动物科技学院是国家双高计划中国特色高水平专业群建设立项单位，近年来教学水平不断提升。其中，畜牧兽医专业群以服务生猪全产业链为核心培养目标，不断探索创新，将产业链中的资源需求、人才需求、技术需求等要素融入人才培养全过程，融合“理论知识+技术技能+素质素养”的专业教育链和“科...

一、导言面向国内国际“双循环”新发展格局和数字经济带来的“商业转型”和“商科创新”，无锡商业职业技术学院主动融入长三角一体化发展和“一带一路”建设，聚焦数字商业发展对高水平国际化数字营销人才需求，构建党建引领、协同发展的人才培养机制，升级“五定”现代学徒制人才培养模式，重塑国际化数字营...

日前，教育部办公厅正式发文公布了第四批全国党建工作示范高校、标杆院系、样板支部培育创建单位名单，金华职业技术学院党委入选“全国党建工作示范高校”培育创建单位，成为本次入选的唯一高职院校。同时，金华职业技术学院医学院党委、师范学院学前教育第二党支部分别入选“全国党建工作标杆院系”“全国党...

宁波职业技术学院聚焦“三教”改革的中心任务，将创新创业教育纳入人才培养全过程，通过课程思政引领，不断完善创新创业教育课程体系与人才培养方案，全面夯实“五金”基础，助推“双创”教育高质量发展。严格“金课”标准做实“双创”育人抓手学校按照线上线下同步开展、互相补充、各有侧重“三原则”全面优...

开展国家“双高”计划建设以来，成都纺织高等专科学校深入学习贯彻习近平文化思想，准确把握“两个结合”的深刻内涵，构建起“道技融合、以文化人”优秀纺织文化育人体系，以优秀纺织文化塑造学生家国情怀和职业情操，为高素质技术技能人才培养提供德技并修的精神家园。一是建立德技并修“大先生”育人团队。...

为适应产业集群转型升级步伐，宁夏工商职业技术学院应用化工技术专业群（以下简称“专业群”）聚焦现代煤化工区域特色产业，与宁东能源化工基地（以下简称“宁东基地”）为代表的能源金三角地区深化产教融合，形成校企互利共赢局面，为宁夏支柱产业发展提供人才和智力支撑。一、主要做法（一）顺应产业转型升...

《教育部、财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成〔2019〕5号）明确要求“打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，支撑国家重点产业、区域支柱产业发展，引领新时代职业教育实现高质量发展。”作为国家“双高计划”A档学校建设单位，无锡职业技术学院坚持以习近平新...

黑龙江省，位于中国东北部，是一个因冬季严寒而每年需大量消耗煤炭和水资源进行供热的地区。面对环保和节能的双重压力，龙建院勇担推动绿色低碳发展的时代使命，在产学研用相结合、科教融汇的道路上积极探索和创新。学院不仅深化产教融合，更注重科教融汇，致力于推动技术革新、培养高素质技术人才，并确保科...

他山之石